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同情心的作文,同情心的作文10篇

同情心的作文

  • 同情心的作文10篇

    作文的写作过程是锻炼学生批判性和创造性思维的黄金时期,通过写作我们能够更好地探索自己的内心世界和情感世界。写好作文需要长期多方面的努力,平时要加强阅读。编辑陆续为大家整理了“同情心的作文”,要获取更多资讯请到我们的官方网站!

    同情心的作文 篇1

    以前,在我原来的中学学校门口有个老人,终日衣衫褴褛,目光呆滞地坐在那里,只有当面前的搪瓷杯里有硬币的声响时,他才缓慢地移动一下身体,鞠一个躬。

    他是个乞丐,靠学生们零星的施舍度日。

    由于耳闻太多太多负面新闻,我不敢轻易相信乞讨者,也不会因为同情他们而慷慨解囊。在现实面前,我的心变得越来越坚硬。但每次经过那个老人,我都会刻意地把头转向一边,因为在这个不知是真还是假的乞讨者面前我有点不知所措。

    终有一日,我内心深处那柔弱的琴弦被拨动了。

    那是一个中午,一群调皮的初一新生在老人鞠躬的时候,突然从他的搪瓷杯里拿走了一些硬币。由于行动不便,老人只有默默地看着这一切,干得脱皮的嘴唇颤抖着,枯瘦的手也颤抖着,他却无力与这些活力四射的初一新生对抗。

    初一新生拿硬币时,杯子被碰倒了,和硬币一起与地面碰撞出清脆的声响,正午的阳光照在硬币上,反射出耀眼的光芒,我的眼睛被刺痛了。不知老人是被新生的举动吓坏了,还是对世态炎凉倍感失望,他一直僵坐在那里。良久,他才缓过神来,缓慢的地伸出手臂,捡拾散落的硬币,由于年纪大了,手指不灵活,捡几枚小小的硬币也让他费了不少功夫。

    看到这些,我心里格外地,突然很想帮助这位老人。但令我倍感沮丧的是,我翻遍身上大大小小的口袋,却没找到一分钱,正当我放弃的时候,一个崭新的一元钱掉了出来。我捡了起来犹豫再三,还是决定把它送给老人。

    我将一元钱放在老人的手心,他像往常一样,缓慢地移动身体,向我鞠躬。当他抬头的一瞬间,我从他的眼睛里读出一些感激,还有一些感动。此时此刻,我不再怀疑他的身份,感觉自己做对了一件小事,内心涌起一股暖流。

    又过了几日,我发现老人从校门口消失了,我提起此事,同学都摇摇头。生活还是一如既往,没有因为老人的存在或消失而改变,而我心中却始终晃动着老人的身影:每当午后灼热的阳光把学校大门上的烫金字照耀得更加炫目时,恍惚中总好像看见了那个老人,看见了他那佝偻的躯体、苍老的容颜,还有那缓缓的鞠躬,眼神中流露出的温情。

    这个世界上的真真假假我们也许不能完全看透,但面对弱势群体,只要你唤醒自己的同情心,你会发现自己

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  • 同情作文

    感谢阅读励志的句子小编为你整理的同情作文。根据学校的要求,学生需要懂得写优秀作文,写作文是我们内心情感表达的一种方式。写作文的时候最重要的是学会确立中心,列好提纲。还请您收藏本文!

    同情作文 篇1

    模拟考的分数再一次压垮了我满怀期待的心“理想很饱满现实很骨感”,心里想的和现实的天壤之别使我实在受不了,同学的鄙视,老师的愤怒,父母的失望,不!我不会低头,我不服!

    似乎是老天收到了我的愤恨,于是再一次向我施压,一叠的数学卷子,每个坐在书桌奋笔疾书的夜晚,我觉得自己似乎是“好学生”了,想着犒劳犒劳自己吧,于是拿起了手机;每一次背单词时,觉得自己差不多了,于是吃起了零食;每一次做习题时,觉得自己做了很多,于是就打开了游戏……

    就这样月尾到了,又是一次全年级的模拟考。我寻思着我每晚的复习肯定会考的不错。可当成绩出来时我才知道我有多可笑,回到家,我坐在狭小的卧室里,关着门,窗帘紧闭,泪水干涸的两眼空洞无神,我的视线直直地聚焦在那几张被红色的网罩住的试卷上。闭上眼,静下心来仔细分析一下考试的情况,可恼人的思绪如同空气一般一次又一次塞满我的心神。我努力时,别人比我更努力,我写不完的习题,别人能写完,我背不完的书,别人能背完。我总是藕断丝连般,同情自己。我缺了那股子不要命的狠劲,不走心的努力与敷衍毁了自己,梦想离我那么遥远,我却总是散漫,带着罪恶继续开始手机之旅。

    时间带着恶意流逝,而我却不知。飞速流逝的是青春岁月,是梦想机遇,是人生命运,是决定我命运的中考分数。

    我重新给自己定了目标,从现在起锻炼自己的毅力意志,养成自律的习惯,切莫在浪费一分一秒时间。我现在清楚,既然我忍受不了别人站在讲台上自己在旁边站着的耻辱与不甘,忍受不了别人试卷全是勾而我的全是差,既然不想以后囫囵过日,那就必须自律,永远不要同情自己,没到最后一刻,就永远不要放松。

    下定决心的那天傍晚,云似乎被我的志气点燃,鸟似乎被我感染,都变得异常起来,云火红,鸟起舞。而我也得到了成长,我再也没有被欲望打破自律,不再像从前那样自控力弱,成绩也得到了提升也感悟出怎么一句话“最可怕的不是没有上进心,而是永远藕断丝连地同情自己,不怕这个世界对我们残忍,怕的是对自己的放纵”。

    同情作文 篇2

    同情他人,是爱心的体现,同情自己是懦弱的体现。对于他人的同情,你要微笑着坦然的面对,却不可以接受。接受,就意味着你失去了别人尊敬的资格

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  • 同学情作文

    中文作文能够使人们更好地表达自己的观点和思想,作文是提高语言综合能力的有效手段。怎么样才算是眼前一亮的优秀作文?励志的句子编辑为大家精选的这篇“同学情作文”文章内容详实讲解清晰,相信本页所提供的信息会帮助你进一步了解这个话题!

    同学情作文 篇1

    初中就要来到,很快我们就会走遍四面八方,会忘记我吗?依依的同学情。

    她催我快点写她拉。的确,初中以后,我俩杰作肯定就很少了,可别哪天她把我忘了。几十年来,她从2单元下来,我从5单元下来。“你是哪个哦?”哎!

    尽管我们住在同一个院子。她很任性的,如果我现在当面跟她说,肯定会得到这样一个答复“你才是呢!

    ”然后步伐加快,朝前面走去。

    杨雪莹:有点阴森的名字,这是我个人的感觉。她的劲很小的,妞妞捏捏的。头发整天都是乱蓬蓬的。像我一样,剪了,肯定比我还瓜呢!

    写的作文很幼稚,除了那几篇诗歌,其它全都不具体。那会老师让她写的作文还没有补来。有空也去看看她的作文吧!

    id是“可爱小熊。”林裔然:其实她的第二个字是四声,可同学们都叫一声,那都是刘映杉的。可是不知道为什么,她自己也不承认。平时不爱骂脏话,像一只可爱的小猫眯一样,来蹭蹭你的脸,好可爱的。奥数也非常不错,得过许多奖项,这会读彭中,没问题。我祝福她,以后会幸福快乐。

    陈杨:以前她叫“陈阳”,后来改了一个字,变成了“杨”。我觉得这是两个姓。哎,随她吧!

    听说她家很远,常常住校。我也不知道住校是什么个滋味。听说不好的。算了吧!

    她的橡皮很多,竟用来玩,擦“面条”,给陈华杰做了一根项链。很可笑的。

    吴洁:三年级时,我家有了电脑和她家一样没有联网,可是我们联网好几年了,她家也一样。那天还让我送她一个qq呢!

    我也不知道她拿来干什么。长的有点胖,中午不管是瘦肉还是肥肉,“与民同罪,发配边疆”(进垃圾桶)饭只舀一点,还减肥呢!

    同学情作文 篇2

    我们班是个大集体,也是一个和睦的大家庭,老师是妈妈,六十九名同学是孩子、兄弟姐妹,我们在一起游戏、学习,生活充满了快乐,同学间互相帮助,友好、合作的事屡见不鲜,就在昨天宋金来没有带书,上课了他害怕极了,生怕被老师看到,同座位的李志宏只是轻轻地把书推到她面前,两人便共用一本书,老师看见了,象他们投来赞许的目光。

    下了课,阿斯根不小心摔倒了,李一辉连忙把他扶起来,对他说“你没有摔伤吧”。更让我感动的的是,上一次李佳俊被高年级的学生欺负,敖丁挺

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  • 同窗情作文

    如果您需要关于“同窗情作文”的推荐,请参考以下建议。请迅速将本页添加到您的浏览器收藏夹,以便轻松访问该网站。作文是学生利用语言来展现自身特点和展示学习成果的重要工具。通过写作,我们能够在思考和反思的过程中不断完善自己的想法和观点。写作一般要求我们描写真实的人物故事。

    同窗情作文 篇1

    有你们这些同桌,是我的美好。刚认识时,大家都很害羞,说的话很少,由于不看法。慢慢地,我们,开端熟络起来,说的话也多了,开的打趣也多了,冲突也多了。但有你们,是美好的!

    老师调位后,我和勋很有缘的成了同桌。他,好白,成绩也比我好,职员也比我好,长得也不错。那一次,他和杰决裂了,我亨通拿起他的可乐摇了摇,不过期望他不要愤怒了,然而他吼了我,我的内心很伤心,但也确实是我错了,厥后也就不了然之了。大家都说我爱他。我供认,我对他是有那么一些好感,然而,我感觉我跟他出入太大,然而,暗恋很平常的,并且,有好感又不代表爱。对吧?

    我的第二位同桌,是一个女生。她很瘦,好能吃。成绩也好。然而我两却经常小打小闹,有的时候,以至都弄假成真了。有一次,我跟她就对方的头发,揪着揪着,就弄真了,相互拉扯着头发,她扯得我头皮发麻。还有一次,我们一块去上茅厕,她先出来,然后就在接了一点水在手中,我出来时,她就把水泼到了我身上。我有些愤怒,因而打趣一般撒了一点水在她的椅子上。结局,她用杯子接了一大杯水泼在我身上,害我裤子根底上全湿了,那是是在下昼,我又不能回去换,只能从来衣着湿的裤子直到晚自习完结。为了这件事,我们寒战了良久。最终,是她积极媾和的,但是我感觉这件工作确实是她太过度了。然而,两个人一块玩,就会有高兴有-难过嘛。

    同学情,永不忘。愿我们能和和善睦,快愉快乐,共度三年同学时候!

    月朔:晓月

    同窗情作文 篇2

    当蜘蛛网爬上了尘封的灶台,当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀,当惨淡的斜阳孤独徘徊在高原的脊梁,当阴冷的风扇动微弱的翅羽,你可曾回忆起同窗间的故事?

    一年级,我们相遇在一个班级,家长之间的寒暄后,留下我们坐在班级中,也许我们从未想起过我们是来干嘛的,也曾从未想过这一天意味这什么。伴随着我们的打闹,老师开始了第一节课,这也许意味着,天真无知的我们,踏这轻快的脚步,踏入了学习的海洋,站在起跑线上,等待这枪响,开始这六年的同窗生涯。

    三年级,我们已经初步认识了学习的重要及有趣,我们学习着简单的知识,听着校园内朗朗的

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